于是老师退给了小新分，只不过，退给了10分。为什么呢？老师解释说，原来的20分相当于现在的10分，所以，23分，只能换11。5分，而现在分是五进制，只有10分、15分或20分，中间的零碎的分以后就不用了。所以，四舍五入，只给了小新10分。
     这下小新可不高兴了，跟老师闹了半天，毕竟，这是自己的血汗分啊，说没就没了，放到谁身上也不好接受，更何况是这么爱生气的小新呢。跟王老师闹了半天也无果，那三分无论如何也要不回来了，即便要回来，也不可能用了，因为以后没有这种分了。于是小新只好悻悻回来。
     其实，我也为小新不平，分是他辛苦得来了，老师说舍就舍，也没有考虑到孩子的心情，这是对孩子的极大不尊重，，这是制度的改革，必然会影响到一些人的利益，但是如果只为了这些小利益，而影响大的制度或利益，则是逆形势而做，最终会被淘汰的。所以，这件事上，这种制度是对的，也是可操作性更强的，只是小新要做到理解，宽容，牺牲自己一小点利益，为了整个制度的顺利推行，这是顺潮流而动的，是对小新有利的。